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河东区幼儿园学前班,安特思库以发展核心素养为目标

时间:2020-01-15 18:36:29

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安特思库小课堂:

赞扬孩子的天赋,而不是赞扬他的努力、策略和选择

通常情况下,批评和赞扬相比,哪一种行为更容易使人进步?

其实不需要过多阐述,只要回想自己的经历,就能有答.案。马克吐温甚至说:一句真诚的赞美就能让我多活两个月。赞美对人起的正面作用是无疑的。

父母们需要了解的是,怎样表扬才能引导孩子成长。

大家常见的赞扬用语可能成为了口头禅,比如“你很聪.明”、“你真棒”、“很好,继续努力”等等,但其实真的表扬不是体现在这些泛泛夸奖上。

赞扬孩子的天赋,而不是赞扬他的努力、策略和选择,就是在缓慢扼杀了他成长型思维。

因为成长思维与固定思维的区别在于,人们在一种固定的思维模式中认为他们的智力和能力是定量的,而不是变化的。成长思维模式的人相信通过努力可以提高他们的能力。

斯坦福Carol Dweck教.授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验,发现:

带有固定型思维模式(Fixed Mindset)的孩子,认为努力和困难让他们感到自己很蠢;而成长型思维模式(Growth Mindset)的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结,能让大脑越来越聪.明。

成长型思维模式(Growth Mindset)能使孩子:拥抱学习和成长- 理解努力对智力成长的作用- 拥有面对挫折的良好适应能力。重要的是,它是可以被教育和培养的。

那么身为家长,大家应该如何培养孩子的成长型思维模式呢?

?表扬努力

当孩子获得了好成绩时,以下两位妈妈的称赞方式,您认为以下哪一种更鼓励孩子呢?

方式一:“你考得真好,宝贝真棒!”

方式二:“你考得真好,你一定很努力吧,继续加油哦!”

常常用方式一夸赞孩子,孩子在以后的学习中并不会去挑战自己,往往会选择简单的任务,因为他所希翼的是顺利完成,获得肯定。而常用方式二夸赞孩子,孩子会敢于去挑战更难的任务。

相比之下,后者的成长,自然比前者更快。

表扬毅力

当孩子尝试有挑战性的任务时,比如破围棋阵局,尝试攀岩,无数次尝试无数次失败后,请记住要肯定他的耐心和毅力。

相比起“加油,你一定可以的!”而言,“坚持就是成功,表现不错,继续加油!”更能够给孩子鼓励,并且不会给孩子带来太压力导致孩子半途而废,孩子成功的可能性将会更高。

表扬细节

当孩子的能力在某种程度上提高,记得表扬细节,越具体越好。

例如:宝宝,你现在在游泳姿势上更标准,而换气频率更均匀,与之前相比取得了很大的进步!

这样的赞扬方式,更能让孩子注意到自己细节,往往细节是决定成败的关键。

家长一发脾气,孩子的心里就下雨了

父母的情绪

“我跟你说了多少遍了,你就是不知道改是不是?!”

“快点!再不动弹我揍你了啊!”

“你要是再这个样子,我就不要你了!

我总是能发现在暴怒的父母面前,那个如儿时的我一样,忍受着巨大恐惧与委屈的弱小身体,他们蜷缩着,发着抖,眼里噙着泪水,心里有那么多挣扎着却不敢说出的话…

小时候看《春光灿烂猪八戒》,对“小龙女一哭,天就下雨”这件事,一直耿耿于怀,我时常在想,如果我有这一特异功能,怕是全天下都要遭受洪水之灾。

我有一个十分爱我的妈妈,记忆中总有她买的漂亮裙子,包的喷香的饺子,每夜临睡前娓娓道来的《365夜故事》……但脑海里更加记忆犹新的是,她除了爱我,更是个爱发脾气的人,稍不如意就摔摔打打,一言不合就大发雷霆。

一个时常情绪无状、发起脾气龇牙咧嘴的爸爸或妈妈,在孩子幼小的心灵里,究竟会是怎样的存在?

别再说“大家都是为了你好”,也别再说“大家是天底下爱你的人”,当孩子在你这看到了魔鬼,你就已经再也不是他的天使…

河东区幼儿园学前班,安特思库以发展核心素养为目标

河东区幼儿园学前班,安特思库以发展核心素养为目标

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