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河东区幼儿学前教育,安特思库中国儿童成长衔接专家

时间:2020-01-01 00:30:50

安特思库大语文拼音课件充分辅助教学,安特思库独特的教学方法让孩子们迅速记忆拼音字母。读准音,认清形,规范书写让孩子获得成功体验。

安特思库(幼小衔接)阅读课程基于潜能发展心理学20年的研究,结合儿童视觉关键期理论,专门针对5-10岁儿童特别研发的提升儿童阅读能力的课程。同时通过以动画、游.戏为表现形式的趣味识字App迅速提高儿童的识字量,为阅读打下坚实的基础。

识字量飞跃,从安特思库开始。

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安特思库幼小衔接成长馆,为您提供一体化幼小衔接成长方案。用一年的时间,从学习、生理、心理三个根本的方面,去帮助孩子绕过心理的误区。让孩子用一个完整,良好的心态,快乐地、高效地适应小学生活

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安特思库小课堂:

唤醒孩子内心的种子

根据孩子的特点来教育孩子,就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子,他们认识到了自我,坏孩子还没有唤醒种子,没认识到自我,还浑浑噩噩地活着。我算是唤醒了内心种子的人,从小学三年级就立志做作家,小学开始每天写500字,中学写1000字,高中写2000字,大学写3000字,我一直坚持下来,现在已经出了131本书。我都出这么多书了,你们还不鼓掌啊!

孩子生命中应该掌握的能力

生命中有很多重要的东西,除了学,孩子更应该掌握这几方面的能力:

爱的能力:我学生做过个实验,回家抱自己爱的人,100斤都抱得起来还转一圈,抱一百斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友,才能更好面对人生

认识生命的多元价值:台南有个高一学生,父亲是种凤梨的农民,还要鉴定凤梨的甜分,每个凤梨敲3下,几年下来,父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲,就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器,这个机器最后得到了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好,要看他对生命的理解。

凯蒂曾说:暴力只会教导暴力,焦虑教导焦虑,而和平则教导和平,爱教导爱。

如果说,人生的前六年对一个人的性格形成尤其关键。那么,不想在孩子关键期内总是发脾气,智慧的父母会怎么做?

不越界

少点期待,多点界限

界限,其实是人,是一种存在。“界限”一词,对大家来说是新鲜而模糊的,尽管少数人已开始觉醒,但更多的人仍然活在打着“都是为了你好”的旗帜下,要么一直越别人的界,要么一直被别人越界。

很多时候,大家在语言上对孩子的界限进行着侵犯,却不以为然。孩子光着屁股,你说他“不知害臊”;孩子想保护自己的玩具,你说他“不懂分享”;孩子玩一会,你又说他“不务正业”……

如果孩子有一点点狡辩或反抗,多少父母会按捺不住怒气汹汹,不分青红皂白地大发脾气,又有多少父母能沉着地、理智地、耐心地倾听一下孩子当下的选择和心声呢…

如果大家可以减少一些成人的固有观念,减少对孩子的过多过度过重的期待,学着敬重孩子的决定,敬重孩子合理的需求,有了敬重,就有了界限。

能滋养彼此关系的,应该是爱而非期待。大家能给予对方好的爱是带着敬重,允许对方成为他自己,而不是成为大家所期待的样子。

河东区幼儿学前教育,安特思库中国儿童成长衔接专家

河东区幼儿学前教育,安特思库中国儿童成长衔接专家

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