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天津河东特色幼儿园,安特思库带你开启幼小衔接新时代

时间:2019-03-08 18:51:50

天津河东特色幼儿园,安特思库带你开启幼小衔接新时代

表象奥妙(一)如何开发你孩子的聪明大脑,真的没法不服!

大家知道,对于大脑来说,人的大脑左、右半球分管的功能是不同的,形象思维、想象力、艺术审美等有关的功能都居于右脑,而表象训练恰恰与形象思维、空间再现、想象力等密切相关,因此大家就可以通过表象训练开发儿童的右脑,从而改变他们摄取信息的方式、表现的方式和思维的方式。

如果具体来说,一个人能不能把一幅画画好,其中一个重要方面就是在绘画时脑子里要有丰富的图库素材可以供提取,就如大家之所以会写字是因为在大家的脑子里存在一个庞大的字库,而大家不会画画或者画不好也是因为缺少了这样一个图库,一些大师级的画家之所以能把这些动物画得栩栩如生也都是有一个共同特点,就是他们是通过长期观察并在自己的脑子里存有这些如虾、马等动物的形态,再加上他们高超的绘画技巧,画起来就自然得心应手,下笔如有神了。

比如白石老人在画虾时,是通过数以万计的观察后,虾的一举一动都全部印在脑海中,到了绘画时经过对脑中记忆准确提取就会自动浮现出清晰而准确的虾的画面了,齐白石在并经过自己在绘画技法上的加工与再创作后就创作出栩栩如生的名作了。事实也正是如此,齐白石从小生活在水塘边,常钓虾玩;青年时开始画虾;40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾;63岁时齐白石画虾已很相似,但还不够“活”,便在碗里养了几只长臂虾,置于画案每日观察,画虾之法也因此而变,白石老人的绘画来自生活,却超越生活,大胆概括简化,更得传神妙笔。再比如:为什么安特思库的孩子在阅读上速度又快效率又高,而自己的孩子为什么不喜欢看书呢?大家知道,大多数人在阅读时通常是将内容读出或默读出来,大脑中加工信息的过程从先看到再到听觉再到大脑进行加工,但如果孩子经过表象训练后把阅读内容从视觉中枢直接与理解中枢建立起,经过表象记忆、表象提取的能力,就能在阅读中达到“眼脑直映”,这样效率与正确率就会极大提高,随着对信息的正确解读孩子的自信心得到增强,因此在逐渐阅读中,孩子更容易建立起阅读兴趣。

因此大家知道表象中的提取、再现到表现出来都是与大脑特别是右脑息息相关,儿童在经过表象训练后可以让他们拥有终身受益的记忆力与想象力。当然如果孩子的表象训练做得非常好的话,不仅仅在绘画,在其它各方面发展都会有极大的帮助,那么究竟表象训练对于其它方面有什么帮助呢?大家安特思库怎么训练孩子的表象能力呢?下期大家会为大家详细解读。

特色幼儿园

上哪去都带本书,无论你去哪里,都不要忘记带上一本书。让书像钥匙一样地伴在你身边。很多时候大家带娃出门办事,经常用手-机敷衍孩子,来打发等人和排队的无聊。从现在开始把手-机换成书,利用这些时间看看书就是棒的方法了。

书本补贴。许多家长惯设立"书本补贴"制度,但除了给孩子一些读书奖励,也可以给孩子开一个读书户头,每月存入一些零花钱,声明只能用来买书,过期作废。

学以致用。当一个与全家有关的主题出现时,比如即将到来的一次旅行或假期,和孩子一起寻找一些与此主题相关的书本,与家人分享,以此确定旅行或假期功略,会让阅读变得更加有趣。

让孩子们意识到常识的作用。当你们一起做些什么事情的时候,比如修理电视机,让孩子念出引导说明,这会让工具箱用起来更顺手。

为孩子订阅杂志。单独为孩子订阅一份纸质杂志的办法也不错,拿着自己所持有的东西,自然是令人有些兴奋的。如果你的孩子已经惯使用ipad 等电子设备,你可以为他们订阅电子杂志或报纸,对许多学生来说,他们是很愿意收到邮件的。

和好朋友进行旧书交换活动。一方面是节约阅读成本,同时也是通过交换书这件事让宝贝增加与他人交流的机会。另外,书籍交换阅读也让宝贝们有机会了解其他小朋友的阅读内容,以此扩大宝贝的阅读量,同时还增进他们的社交能力。

多让孩子读经典。所谓经典,却未必就是好看的书,但也要尽量买没有删减原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学能力。当大家能阅读一些比较考验智力的书后,过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激,所以可以买一些相对来说,有点超前的书给孩子看。

不要过分强调看书的姿势,给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点,怎么舒服怎么来,这时千万别演变为情绪对抗,他要躺在沙发上看书,你不许,他偏要,你扔书,这样一来二去还怎么看书?还有,孩子看书看快看慢,也别管,家长不要让孩子看书的时候强调读懂,认字,理解,慢读,给孩子充分的自由!

满足孩子的兴趣。妈妈们常常忘记一件事,就是阅读非小说类的书仍然是阅读。有时候,让孩子们阅读他们感兴趣的书籍往往也是在帮助提升他们的阅读能力。

在孩子的床头,做作业的书桌上,客厅的沙发上,随意的放一些适合孩子看的儿童读物,让孩子随手都能拿到书看。

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